LEARNING PATH
Best Practise: Rückenschmerzen: Subgruppierung, Tests und Behandlungen
Rückenschmerzen gehören zu den häufigsten Diagnosen in der Physiotherapie. Der Kurs zeigt, wie du unspezifische, gutartige Beschwerden evidenzbasiert differenzierst und gezielt behandelst.
Einleitung
Dieser Kurs zu Rückenschmerzen vermittelt evidenzbasierte Ansätze zur Subgruppierung und Behandlung von unspezifischem Rückenschmerz (NSLBP). Du lernst, klinische Muster zu erkennen, geeignete Tests auszuwählen und Patientinnen und Patienten gezielt zu behandeln. Der Fokus liegt auf praxisnaher Diagnostik und wirksamen Therapieentscheidungen im klinischen Alltag.
Ziele
Die Teilnehmenden:
- benennen evidenzbasierte Richtlinien für die Behandlung von unspezifischen Rückenschmerzen im klinischen Kontext
- erläutern relevante Subgruppen von Rückenschmerzen und leiten typische, klinische Muster ab
- wenden einfache, valide und zuverlässige Tests zur Untersuchung von Rückenschmerzen an
- führen strukturierte Befunderhebungen zur Klassifikation von Rückenschmerzpatienten durch
- leiten subgruppenspezifische Behandlungsmassnahmen basierend auf klinischen Befunden ab
Inhalte
- Theorie
- Aktuelle Evidenz zu unspezifischem Rückenschmerz und Subgruppierung
- Klinische Muster und Einteilung relevanter Patientengruppen
- Grundlagen der evidenzbasierten Diagnostik
- Auswahl geeigneter Untersuchungsmethoden
- Ableitung gezielter Therapieansätze
- Praxis
- Durchführung evidenzbasierter Tests bei Rückenschmerzen
- Anwendung strukturierter Befunderhebungen
- Praktisches Üben subgruppenspezifischer Behandlungstechniken
- Analyse typischer Patientenbeispiele
- Vertiefung durch praktische Übungen und Feedback
Methoden
- Der Unterricht kombiniert ein Drittel Theorie mit zwei Dritteln Praxis in Kleingruppen.
- Theorieeinheiten bereiten gezielt auf die praktische Anwendung vor, in der Techniken vertieft und durch Aufgaben gefestigt werden.
- Mittels Reflektion der persönlich definierten Lernziele, Peerfeedback und Feedback durch den Dozenten während des praktischen Übens
- Selbstkontrolle der Lernziele anhand eines Kasus
- Während des Kurses wird regelmässig eine Repetition des Gelernten durchgeführt und anschliessend eine kurze Selbstreflexion gemacht
Kursvoraussetzungen
Fachpersonen Therapie
Berufsdiplom
